Оригинальный способ ведения дискуссии

Вот здесь человек рассуждает о том, о чем он, как мне кажется, никакого представления не имеет.

Судите сами:

А.НИКОНОВ: Подобных детей – «Даунов» – например. Как мы знаем, жизнь далеко не сахар, и это мягко сказано. Я бы сказал, сплошные мучения. И историй распадов семей, страшных человеческих трагедий в этих семьях я знаю довольно много. Поэтому мысль очень проста, что называется, как пряник – если рождается такой ребенок, не дать ли родителям право эвтаназии этого ребенка? Собственно говоря, чтобы он всю жизнь не мучался – вот и все. Идея очень простая.

Здесь.

Но, самое главное, — это не его дело.

Ему пытаются объяснить:

А.НИКОНОВ: Я пока не увидел обоснования тезиса невозможности эвтаназии.

Е.ЛИЛЬИН: Невозможность потому, что ребенок, которого выносила мать, она мгновенно, какой бы он ни был, привязывается к нему – в абсолютном большинстве случаев. И очень часто это не просто надежда, это последняя надежда иметь потомство. Следующий тезис, о котором вы говорите – что их жизнь кошмар – абсолютно неверно. Во-первых, сегодня государство делает не так уж мало, и это само по себе интересно, а во-вторых, у меня прямо обратная точка зрения – другими словами, родители больных детей не имеют права умереть.

Там же.

Там у этого интеллигента него очень много “перлов”. Особенно, про “куски мяса” и про “дискету”.

Но, больше всего, мне понравилась “аргументация” этого интеллигента человека.

А.НИКОНОВ: Вернемся к эвтаназии.

Е.ЛИЛЬИН: Вернемся в том случае, если нам сегодня наш ведущий, наши слушатели скажут, что они в большинстве своем за эвтаназию подобного ребенка. Я утверждаю, что не менее 80% респондентов, если не больше, будут против.

А.НИКОНОВ: Это еще зависит от аудитории.

С.БУНТМАН: Ну да, всегда нам говорят про специфическую аудиторию.

А.НИКОНОВ: Тут она действительно специфическая.

С.БУНТМАН: Какая – специфическая?

А.НИКОНОВ: Вас слушает интеллигенция, как правило, интеллигенция, не очень довольная властью, потому что вы власть поносите и критикуете, и, кстати, зачастую поделом – вот таков срез.

С.БУНТМАН: Александр, вы откуда это взяли?

А.НИКОНОВ: Я взял это из головы.

С.БУНТМАН: Так вот лучше там не брать.

А.НИКОНОВ: Я все беру из головы, там очень хорошо, у меня в голове.

С.БУНТМАН: А, вы все берете из головы? Это очень важное замечание. Так вот есть социологические исследования, которые не соответствуют представлениям вашей головы о нашей аудитории.

А.НИКОНОВ: То есть, вас слушают доярки, что ли?

С.БУНТМАН: А вы не любите доярок?

А.НИКОНОВ: Я их обожаю, они дают нам молоко.

С.БУНТМАН: Это коровы дают нам молоко.

А.НИКОНОВ: А доярки что делают?

С.БУНТМАН: Доярки доят коров.

Е.ЛИЛЬИН: Слава богу, Саша не предлагает эвтанизировать доярок.

С.БУНТМАН: Я не буду спорить о том, чего я не знаю и с чем мне трудно спорить, но я хочу скорректировать знания, взятые из головы, которые не соответствуют действительности.

На самом деле, если родители, — мать, — решает оставить такого ребенка, — это ее решение и она понимает, что она делает. Конечно, проще всех начать уничтожать и немного сложнее помочь этой матери.

По ссылке от svetlana75.