|
|
 Anton Borisov posted this on  Wednesday, 16th of November 2011 at 07:25:42 PM Вчера Кэролайн я и Йипа давали старшекласникам урок. Тема была обозначена примерно так: “Как собака снимает стресс”.
Нужно сказать, что стресс у нынешнего молодого поколения американцев — очень серьезная проблема.
Как вы понимаете, Йипа — просто идеальная собака для подобной темы. Она очень вежливо обошла всех, от каждого получила свою порцию ласки. Сделала несколько трюков.
Говорила, в основном, Кэролайн. Я — тоже, — но совсем немного.
И, самое главное, — Йипу гладили так много и долго, что, как мне кажется, свою недельную порцию этого она получила вполне. Кстати, это для нее самая лучшая награда. Она может стоять около человека, которрый ее гладит, — часами. И, если человек перестает это делать, она вежливо тычет носом в руку или еще куда-нибудь: — “Продолжайте пожалуйста!”
Это — уже после урока. Нет, это не все, кто присутствовал на уроке. Здесь остались только те, кто очень заинтересовались темой.
Кстати, школа, в которой все это происходило, — не совсем обычная. В ней учатся те, кто по тем или иным причинам не смогли учиться в обычной, Public school. Причин таких, оказывается, огромное множество: жестокость однокласников в обычной школе, ненормальная обстановка дома и т.д.
Anton Borisov posted this on Sunday, 19th of June 2011 at 01:09:45 AM Не легенды, а — анекдоты.
О российском образовании.
Видимо, дело, действительно, совсем плохо.
2030-й год.
Отмечается двадцатилетие реформы образования. С докладом выступает Фурсенко.
— Такого, как у нас, образования нет нигде! Я облетел весь земной шар и знаю!!!
Из зала возмущенные возгласы:
— Не может быть! Земля плоская, предметы тяжелее воздуха летать не могут, а если что и взлетит Божией милостью — разобьется о небесную твердь!(с)
Нашел у ![[info]](http://stat.livejournal.com/img/userinfo.gif) krokkus
Anton Borisov posted this on Saturday, 18th of June 2011 at 12:48:09 AM Судя по всему, российские педагоги могут спать спокойно.
Во всяком случае, половина из них.
Общался на днях с учительницей из Жан-Аула, Камызякский район, Астраханская область. Рассказывает: “У нас в школе 19 педагогов. Вызвали в районо – сказали: Путиным принято решение поднять зарплату учителям с 8 тысяч до 15. Денег нет. Поэтому 8-9 педагогов будут уволены, а их зарплата перераспределена”.
При очередном повышении заработка, ясное дело, уволят половину оставшихся. Ну и далее.
Кстати, в Астрахани такая же история – директорам школ дано устное указание сократить 10-12 педагогов-предметников. Все это происходит на фоне торжественных речей вождей фронта, завываний местных вождей этого же фронта об отсутствии денег и наглого, хамского, безудержного личного обогащения властей всех уровней снизу до самого верха.
Взято у Олега Шеина.
Я бы с радостью писал о чем-то хорошем, происходящем в России. К сожалению, — очень такого мало.
А образование — это будущее страны. Если Правительство и Президент взяли курс на уничтожение российского образования, то…
..Будущего у страны нет.
Anton Borisov posted this on Friday, 13th of May 2011 at 11:30:11 PM Редко я это делаю, но, поверьте мне, вот это очень стоит того, чтобы… подумать над тем, как очень разные люди учатся жить друг с другом.. Учатся друг от друга..
Учатся, учатся, учатся…
Нет, к известной нам с детства цитате г-на Ульянова это никакого отношения не имеет.
Это — о жизни.
Не знаю, как это еще сформулировать, — боюсь обидеть очень талантливого, (во всем) человека, какими-то неуклюжими формулировками.
И тогда я стала сама ее спрашивать: «Ты понимаешь это слово?» И тут же в ответ наталкивалась на ту самую реакцию – смотрит в потолок или в стену, крутит пальцы, переминается с ноги на ногу. Плечи опущены, взгляд пустой… Точно так же она делала, когда не могла решить задачу. Понимает ли она слово «понимаешь»? И если не понимает, то как бы нам понять, кто что понимает… Я чувствовала, что мои собственные мозги медленно плавятся…
Впрочем, «застревала» она не всегда. Иногда она быстро и равнодушно говорила – «нет». «Понимаешь? – Нет. Не понимаю». Возникало ощущение, что она просто привыкла на такой вопрос давать именно такой ответ. Что взять с человека, который не понимает? Она же «не виновата», что не понимает… Значит, либо от нее отстанут, либо примутся объяснять, и она будет стоять рядом, и под мерный звук чьего-то голоса бездумно глядеть в окно, и крутить край одежды, и переминаться с ноги на ногу. Потом ее спросят: «Ну что, теперь поняла?», и она кивнет – да, мол, поняла, и удовлетворенный своим трудом взрослый скажет: «Ну, беги, играй!»
Нда. И так не так, и эдак не эдак. Как же быть? Вот задачка – как поместить некоторое количество знаний в голову человеку, который этих знаний не хочет? Мне всегда казалось, что задача не имеет решения. Если бы я могла, я бы, конечно, завернула знания в красивую бумажку и всунула бы ей в голову… прямо туда, в мозг. И пусть бы они там были… Но, увы, «в чужую голову ума не вложишь», как гласит народная мудрость. Значит, надо не «вкладывать», а как-то так исхитриться, чтобы она сама… захотела…
– Так ты не знаешь этого слова?
– Нет, не знаю.
– И что, даже никогда не слышала?
Задумывается, переминается. Девочка она честная, и по-своему добросовестная. Вот и сейчас она добросовестно перемалывает что-то в голове
– Слыыышала…
Полностью.
А читать это стоит. Все.
Все части. И не только ту, на которую я даю ссылку, а и все предыдущие.
Anton Borisov posted this on Saturday, 18th of September 2010 at 03:35:39 PM В гостях.
Ссылку нашел у Марины
Большое внимание уделено общению.
“Лучшая форма беседы за столом – это разговор в виде вопросов и ответов, обмен взглядами и мнения по различным вопросам.”
“Никогда никому не следует говорить таких вещей и таким тоном, за которые придется извиняться.”
“Не принято употреблять в компании ласкательных форм обращения и приветствий вроде: “Приветик, Янис!”, “Хелло, Светик!”, “Эдик, адью!” и т.п.”
Continue reading “О правилах хорошего тона” →
Anton Borisov posted this on Saturday, 18th of September 2010 at 03:17:13 PM It’s very nice.
Then Jesus took his disciples up on the mountain and gathered them around him. And he taught them, saying,
“Blessed are the poor in spirit.
Blessed are the meek.
Blessed are the merciful.
Blessed are you who thirst for justice.
Blessed are you who are persecuted.
Blessed are you who suffer.
When these things begin to happen, rejoice, for your reward will be great in Heaven.”
And Simon Peter said, “Do we have to write this down?”
And Phillip said, “Will this be on the test?”
And John said, “Would you repeat that?”
And Andrew said, “John the Baptist’s disciples don’t have to learn this stuff.”
And Matthew said, “Huh?”
And Judas said, “What’s this got to do with real life?”
Then one of the Pharisees, an expert in the law, said, “I don’t see any of this in your syllabus. Do you have a lesson Plan? Is there a summary? Where’s the student guide? Will there be a follow-up assignment?”
Thomas, who had missed the sermon, came to Jesus privately and said, “Did we do anything important today?”
Link
Anton Borisov posted this on Thursday, 9th of September 2010 at 03:41:23 AM К этому.
В Коми родители ребенка-инвалида заставили местные власти обеспечить право ребёнка на образование
Авторы успеха: Родители Саши Из-ва, ребенка-инвалида, с помощью Коми республиканской общественной организации родителей детей с особенностями развития «Особое детство» и Коми правозащитной комиссии «Мемориал»
12 августа 2010 года семья Из-вых получила решение Сыктывкарского городского суда, согласно которому слепому Саше Из-ву чиновники органов образования должны обеспечить реализацию его права на образование. Суд обязал Управление образования города создать в школе № 18 все необходимые условия для обучения Саши. Ребёнок будет учиться по программе 7 вида (для детей с задержкой психического развития). К слову, в Сыктывкаре нет ни одного класса 7 вида. К тому же школа должна принять в штат двух специалистов: учителя-дефектолога (тифлопедагога) и воспитателя группы продлённого дня, который будет сопровождать Сашу.
Отсюда.
По ссылке все от той же svetlana75
Не все так плохо. Понемногу, эта гора с места сдвинется. Я — уверен.
Anton Borisov posted this on Wednesday, 8th of September 2010 at 01:51:30 AM Вот этого деятеля?
Он же так, все то что осталось, загубит окончательно…
“Глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко считает, что число учителей в российских школах можно сократить на 200 тысяч. При этом, как он заявил в интервью газете “Ведомости”, ведомство может лишь рекомендовать, но не указывать школам, сколько и когда нужно уволить педагогов.
Нашел это у papasha-mueller.
Если я не ошибаюсь, российская система образования при этом деятеле претерпела страшные потрясения реформы. Есть у меня ощущения, что он “реформирует” все “под Запад”. Но система образования в США, к примеру, отнюдь не идеальна и американцы это очень хорошо понимают.
В то же время, система образования в СССР не была самой плохой в мире.
Кто мне объяснит, откуда такая страсть к обезьянничанью? Почему нужно обязательно все делать “под Запад”?
Anton Borisov posted this on Monday, 17th of May 2010 at 06:27:44 AM Нашел ссылку у  svetlana75.
По-моему, автор очень во многом права:
А что такое, что не так? Сидит такое вот… , смотрит на ребенка с ДЦП, и думает, в восторге от собственной доброты: ой, бедненький, он же никогда не сможет бегать, зачем он живет вообще, убить из милосердия. В чем отличие? Ну, я, конечно, не в восторге от того, что Эльбрус мне не по ногам. Я бы предпочла, чтобы да. Но, мля! Что, моя жизнь, смысл моего существования – он только в Эльбрусе???
Я для себя – бесценна. Для тех, кто меня любит – бесценна я. Я не потому являюсь бесценным человеческим существом, что у меня комплект всех органов и органов чувств (у меня, кстати-таки, некомплект – почка одна неразвита). Я БОЛЬШЕ, чем все мои проблемы, что, это не очевидно? Моя жизнь не состоит в бесконечном обсасывании любых моих истинных и мнимых уродств. Недостаток – это такая же данность, как отсутствие баскетбольного роста или цветового зрения. И так же точно с ним можно иметь дело: в какой-то степени делать что-то вопреки недостатку, в какой-то степени – просто не делать то, что никак невозможно. Однажды это переживается – и человек, и семья его идут дальше, живут дальше.
Полностью.
Anton Borisov posted this on Tuesday, 4th of May 2010 at 08:37:54 PM Совсем не сегодняшняя “новость”, но, — я это, как-то, упустил.
Примерно о том же самом, я уже писал. Мне ответили большой отповедью о том, что дети сейчас во всем разбираются лучше взрослых и что лучше им ничего не запрещать.
Сообщалось, что школьников Владивостока снимают с занятий и за их же деньги водят в кино на новый фильм Никиты Михалкова. По словам завуча одной из школ, не пожелавшего назвать своего имени, такое указание директорам дали чиновники из мэрии города.
«Администрация Владивостока сказала, что старшеклассники должны обязательно в целях патриотического воспитания посмотреть новый фильм Михалкова Мы вынуждены были написать родителям записки с просьбой дать их детям деньги на билет, а в день просмотра — отменять уроки, в том числе — в выпускных классах. Вместе с нами смотрели фильм и ученики других школ, в том числе – воспитанники интерната глухонемых детей. Для них не было никакого сурдоперевода», — отметила завуч школы.
Она также отметила, что фильм рассчитан на взрослую аудиторию, поскольку содержит ненормативную лексику, а также сцены насилия и жесткости. Многие сюжеты фильма, по мнению завуча, не для слабонервных, тем более не для подростков.
Отсюда.
Ссылку нашел у Anton Nossik.
“Не запрещать” — это одно (впрочем, я и не писал, что нужно что-то запрещать). А вот, принуждать их смотреть “художественные” изыски Михалкова, совсем не детские изыски — это, совсем “другое”, как мне кажется.
|
|
Portland
5°
Volgograd
-18°
Vladivostok
-2°
Washington
3°
